{"id":2652,"date":"2016-08-08T10:33:57","date_gmt":"2016-08-08T07:33:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enago.com.tr\/blog\/?p=2652"},"modified":"2020-02-17T10:24:35","modified_gmt":"2020-02-17T07:24:35","slug":"sekil-ve-tablolar-ne-zaman-kullanilmalidir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/sekil-ve-tablolar-ne-zaman-kullanilmalidir\/","title":{"rendered":"\u015eekil ve Tablolar Ne Zaman Kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Tablo nedir?<\/strong><\/p>\n<p>Tablolar, s\u00fctunlar halinde sunulan say\u0131 ve metin listelerinden olu\u015fur. Mevcut yaz\u0131y\u0131 sentezler, de\u011fi\u015fkenleri a\u00e7\u0131klar veya anket sorular\u0131n\u0131n ifade tarz\u0131n\u0131 ortaya koyarlar.<\/p>\n<p>Metindeki say\u0131lar\u0131n veya listelenmi\u015f verilerin tablo olarak kullan\u0131lmas\u0131, bir tezi veya makaleyi daha okunabilir k\u0131lmaya yard\u0131mc\u0131 olur. Tablolarda tipik olarak ham verileri kullan\u0131l\u0131r. Ancak de\u011fi\u015fkenler aras\u0131ndaki ili\u015fkilerin g\u00f6sterilmek istendi\u011fi durumlar buna dahil de\u011fildir.<\/p>\n<div id=\"om-ceko1gku0mkfe69nxkbs-holder\"><\/div>\n<p><script type=\"text\/javascript\" src=\"https:\/\/a.opmnstr.com\/app\/js\/api.min.js\" data-campaign=\"ceko1gku0mkfe69nxkbs\" data-user=\"41855\" async><\/script><\/p>\n<p>Tablolar, Word veya Excel arac\u0131l\u0131\u011f\u0131 ile olu\u015fturulabilir. Bir tabloyu olu\u015fturan unsurlar aras\u0131nda, a\u00e7\u0131klama veya ba\u015fl\u0131k, s\u00fctun ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 ve tablonun g\u00f6vdesi bulunmaktad\u0131r. Ayr\u0131ca, nitelik veya nicelik ile ilgili, ara ba\u015fl\u0131klar ve dip notlar kullan\u0131labilir.<\/p>\n<p>Paragraflar\u0131n d\u00fczenlenmesi kadar, tablolar\u0131n d\u00fczenlenmesi de \u00f6nemlidir. \u0130yi d\u00fczenlenmi\u015f bir tablo, okuyucunun verileri daha kolay anlamland\u0131rmas\u0131na izin verir.<\/p>\n<p>Tablolar d\u00fczenlenirken, mutlaka a\u015fa\u011f\u0131daki noktalara dikkat edilmeli:<\/p>\n<ul>\n<li>Tablolar sayfan\u0131n ortas\u0131nda yer almal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<li>Metindeki s\u0131ralar\u0131 ile numaraland\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<li>Metindeki s\u0131ralar\u0131 ile referansland\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<li>Tablo numaras\u0131 ve a\u00e7\u0131klay\u0131c\u0131 bir ba\u015fl\u0131kla etiketlenmelidir.<\/li>\n<li>S\u00fctun ve s\u0131ralar \u00f6l\u00e7\u00fc birimleri de dahil olmak \u00fczere, verileri a\u00e7\u0131klayacak \u015fekilde etiketlenmelidir.<\/li>\n<li>Tablonun etraf\u0131nda pek fazla metin olmamal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u015eekil ile ne kastediyoruz?<\/strong><\/p>\n<p>\u015eekiller sonu\u00e7lar\u0131n g\u00f6rsel sunumudur. Grafik, \u00e7izelge, \u00e7izim, resim veya haritalar \u015fekillere \u00f6rnektir. \u015eekillerin g\u00f6rsel etkisi vard\u0131r ve ana bulguyu etkili bir \u015fekilde iletirler. Geleneksel olarak, ili\u015fkilerin trendlerini ve modellerini g\u00f6sterirler. Ancak s\u00fcre\u00e7leri ve zor verileri basit\u00e7e ifade etmek i\u00e7in de kullan\u0131labilirler.<\/p>\n<p>\u015eekiller, tablolarda g\u00f6sterilen bilgileri tekrarlamamal\u0131d\u0131r. Ayn\u0131 durum, tablolar i\u00e7in de ge\u00e7erlidir.<\/p>\n<p>\u015eekiller, grafik, foto\u011fraf, \u00e7izim veya harita gibi \u00e7e\u015fitli formlarda olabilir. Ana fikrinizi sunmak i\u00e7in, en etkili olaca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcz \u015fekli se\u00e7meniz gerekir.<\/p>\n<p>Oransal bir bilgiyi g\u00f6stermek istiyorsan\u0131z, bar grafik ya da pasta grafik kullanabilirsiniz. \u0130ki de\u011fi\u015fken aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi g\u00f6stermek i\u00e7in ise, da\u011f\u0131l\u0131m grafi\u011fi veya \u00e7izgi grafi\u011fi kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n<p>Metindeki \u015fekilleri d\u00fczenlerken, mutlaka a\u015fa\u011f\u0131daki noktalara dikkat etmelisiniz:<\/p>\n<ul>\n<li>\u015eekiller sayfan\u0131n ortas\u0131nda yer almal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<li>\u015eekil say\u0131s\u0131 ile etiketlenmelidir ve uygun a\u00e7\u0131klay\u0131c\u0131 ba\u015fl\u0131k konmal\u0131d\u0131r. Tutarl\u0131 oldu\u011fu s\u00fcrece k\u0131saltma da kullan\u0131labilir.<\/li>\n<li>Metindeki s\u0131ralar\u0131 ile numaraland\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<li>Metindeki s\u0131ralar\u0131 ile referansland\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<li>\u015eekillerin etraf\u0131nda pek fazla metin olmamal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ne zaman ve nas\u0131l kullanmal\u0131y\u0131z?<\/strong><\/p>\n<p>Bir tez ya da makale yazarken, bilgiyi okuyucuya iletmenin en etkili yolunu belirlemek olduk\u00e7a \u00f6nemlidir. \u00d6zellikle de, arg\u00fcman\u0131n\u0131z\u0131 kurgulamak ve desteklemek i\u00e7in verilerinizi say\u0131lar, kelimeler veya g\u00f6rseller \u015feklinde kullanmay\u0131 planl\u0131yorsan\u0131z. Genel olarak, veri \u00f6zetleri, metin, tablo veya \u015fekil bi\u00e7iminde olabilir. Yazarlar\u0131n \u00e7o\u011fu, daha \u00e7ok metin \u015feklindeki verileri kullanmaya al\u0131\u015fk\u0131nd\u0131r. Bu da, basit sonu\u00e7lar\u0131n iletilmesinde tercih edilen en iyi yoldur.<\/p>\n<p>\u00d6ncelikle, sonu\u00e7lar\u0131n\u0131z\u0131 bir veya iki c\u00fcmle ile a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde sunabiliyorsan\u0131z, tablo veya \u015fekil kullanmaya gerek yoktur.\u00a0S\u0131n\u0131rl\u0131 bir alana s\u0131\u011fd\u0131r\u0131lamayacak kadar \u00e7ok say\u0131sal veri varsa veya veriler metinle a\u00e7\u0131klanamayacak kadar karma\u015f\u0131ksa, metni darmada\u011f\u0131n\u0131k hale getirmeden daha \u00e7ok bilgiye yer vermenin en pratik yolu tablo ve \u015fekil kullan\u0131m\u0131ndan ge\u00e7er. Ayr\u0131ca, tablolar ve \u015fekiller okuyucu i\u00e7in h\u0131zl\u0131 birer referans noktas\u0131d\u0131r ve metin yolu ile ifade edilmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda kavranmas\u0131 g\u00fc\u00e7 olan trendleri, modelleri ve ili\u015fkileri ortaya koyarlar.<\/p>\n<p>\u015eekil ve tablolardan ihtiya\u00e7 oldu\u011fu s\u00fcrece yararlanabilirsiniz ancak bunlar\u0131n kullan\u0131m\u0131n\u0131n belli bir disiplin gerektirdi\u011fini de unutmamal\u0131s\u0131n\u0131z. Tablo ve \u015fekilleri, metni b\u00f6lmemek i\u00e7in ayr\u0131 sayfalara veya \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n sonuna koyabilirsiniz. Ger\u00e7ekten gerekliyse, metnin i\u00e7inde de yer alabilirler ama elbette ki, metni k\u00fc\u00e7\u00fck k\u00fc\u00e7\u00fck par\u00e7alara b\u00f6lmedikleri s\u00fcrece!<\/p>\n<p>Metin i\u00e7inde tablo ve grafiklere at\u0131fta bulunacaksan\u0131z, bunu a\u015fa\u011f\u0131daki ifadeleri kullanarak yapabilirsiniz:<\/p>\n<ul>\n<li>Edilgen bir ifade ile: \u201cSonu\u00e7lar Tablo 1\u2019de g\u00f6sterilmi\u015ftir\u2026\u201d gibi.<\/li>\n<li>Etken bir ifade ile: \u201dTablo 1\u2026\u2026.. g\u00f6stermektedir\u201d gibi.<\/li>\n<li>Parantez kullanarak: \u201c\u00dc\u00e7 numune test edilmi\u015ftir (Tablo 1)\u201d gibi.<\/li>\n<li>\u201cGibi\u201d kelimesini kullanarak: \u201cTablo 1\u2019de g\u00f6sterildi\u011fi gibi.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tablo nedir? Tablolar, s\u00fctunlar halinde sunulan say\u0131 ve metin listelerinden olu\u015fur. Mevcut yaz\u0131y\u0131 sentezler, de\u011fi\u015fkenleri [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8205,"featured_media":20447,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1489,1493],"tags":[1546,1547],"ppma_author":[1659],"class_list":["post-2652","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reporting-research","category-figures-tables","tag-artwork-guidelines","tag-data-visualization-tips"],"acf":[],"single_webinar_page_date":null,"single_webinar_page_time":null,"session_agenda":null,"who_should_attend_this_session":null,"about_the_speaker_field":null,"co-webinar-sec":null,"co_webinar_sec_one":null,"speaker-name":null,"webinar-date":null,"webinar-time":null,"webinar-s-image":null,"custum_webinar_category":null,"authors":[{"term_id":1659,"user_id":8205,"is_guest":0,"slug":"enago","display_name":"enago","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","author_category":"","first_name":"","last_name":"","user_url":"","job_title":"","description":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2652","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2652"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2652\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21808,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2652\/revisions\/21808"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2652"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2652"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2652"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enago.com\/academy\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=2652"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}